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內容簡介   No.1 第一本針對「兒童敏感期」教養專書   針對0~6歲,兼具理論、故事案例、遊戲活動的全方位教養書   在對的時間,做對的教養!   掌握孩子學習力爆發的關鍵時刻,   孩子就能快樂學、父母輕鬆教!   暴力語言、固執愛哭鬧、自我中心……   當孩子出現以下行為,請注意!   這表示:孩子的敏感期=學習爆發期到了!   .2歲半後,孩子常說:「我打你」「我踢死妳」等暴力語言!   家長OS:孩子居然想打我?我的孩子是不是有暴力傾向?   蒙特梭利:孩子經過模仿階段→發現語言會引起大人注意→實驗語言的力量!   .3歲時,不順孩子意就哭鬧!一定要「先穿衣,再穿襪子、褲子,最後才梳頭」   家長OS:孩子是不是太固執了!不行,我一定要讓他知道「彈性」「配合」的重要性!   蒙特梭利:孩子的秩序規律代表安全感,一旦打破會不安、恐懼→哭鬧→重來→才有安全感。   .2歲多,孩子常說「這是我的!誰都不能碰」「媽媽買給我的,你不能吃!」   家長OS:孩子會不會太自私了!我應該也要讓他懂得「分享」!   蒙特梭利:這是孩子社會化的敏感期到了→認知「我」→才能學會獨立→勉強孩子分享→反而會引起強烈的不安全→哭鬧循環……   關於敏感期——   ● 0~6歲,是孩子各種學習力敏感期爆發最密集的階段。   ● 九大敏感期:語言(0-6歲)、動作(0-3歲)、書寫(3.5-4.5歲)、閱讀(4.5-5.5歲)、秩序(2-4歲)、感官(0-6歲)、文化(6-9歲)、社會化(2.5-6歲)、對細微事物感興趣(1.5-4歲)。   ●順利通過一個敏感期,孩子的心智水準便從一個層面上升到另一個層面。   ●各個敏感期之間的發展快慢息息相關,例如:嬰兒手的敏感期會幫助口腔敏感期的發展;當孩子在動作敏感期裡的手腕、小肌肉能力打底打得好,書寫的敏感期就會提前…… 本書特色   1. 第一本針對「兒童敏感期」教養專書。詳細說明敏感期對兒童教育的重要性,以及關鍵的六大特性。   2. 分章介紹九大敏感期,每一章前均附可供家長自我評估的檢測表,以及簡單易懂的發展階段表格,說明各敏感期的時間點、行為徵兆、教養重點。   3. 從日常生活的案例故事中,提醒孩子最容易出現、且家長最擔心的各種特殊狀況與對應方法。   4. 配合48個和孩子互動的感覺統合遊戲,激發孩子的潛能。 名人推薦   親子教養書作家 彭菊仙   蒙特梭利居家教育網站負責人 陳秀芬 作者介紹 作者簡介 李利   國際認證育嬰導師,中國親子教育活動創始人之一,從事幼兒教育近20年,在著名的早教機構及幼稚園擔任首席培訓講師,熟悉不同年齡階段幼兒生長特點及總體發展情況。研發多套特色型、綜合型0~3歲早期親子課程,以及幼稚園托育全套課程。 目錄 【推薦序】科學的育兒方法,給孩子生命的滋養 【推薦序】搭著「敏感期」的順風車,孩子的學習快速又快意     第1章 重視孩子的敏感期 生機勃勃的敏感性  .寶寶這是怎麼了?  .毛毛蟲的特殊時期  .花嘴鴨的特殊現象  .腦科學的研究與發現 敏感期對生命的影響  .「小狼女」為何無法發展人類智能  .長期與世隔絕的士兵,為何馬上恢復正常生活?  .沒得到外界刺激的新生兒為何無法過正常人生活? 敏感期的六大特點 第2章 語言敏感期(0~6 歲) 【語言敏感期檢測表】 不斷重複和模仿,正是語言敏感期的徵兆  .寶寶為什麼喜歡反復說一個詞?  .寶寶為什麼模仿大人特別像? 強烈效果的辭彙,是寶寶在驗證語言的力量  .寶寶為何出現暴力語言?  .寶寶為什麼愛罵人?  .對詛咒語言敏感期的孩子該如何處理? 自我言語階段,語言轉換的過渡階段  .寶寶為什麼愛自言自語?  .多嘴的寶寶怎麼突然不活潑了?  .為什麼有的寶寶特別能言善道? 口吃,獲得語言時短暫發生的退化現象  .寶寶為什麼會突然口吃?  .還有什麼原因會造成寶寶口吃  .當寶寶出現口吃現象時,爸媽應該怎樣對待呢? 寶寶在胎兒時期就開始學習語言  .寶寶記得胎兒時期聽到的聲音? 寶寶出生後語言發展的七大關鍵階段  .0~8個月:前語言理解階段  .9~12個月:語言理解階段  .13~16個月:以詞代句階段  .17~24個月:簡單句階段  .25~32個月:複合句階段  .33~48 個月:自我言語階段  .4~6 歲:幼兒語言綜合能力的發展 打造「能說會道」寶寶的制勝秘笈  .啼哭是語言的開始  .母親是寶寶語言發展的直接影響人  .副食品的添加促進口腔的良好運動  .兒語是寶寶最愛的語言形式  .優秀、豐富、多元的語言環境,決定語言發展的優劣  .過於精細的照顧會阻礙語言的發展  .炫耀、指責、攀比,是寶寶語言發展中的大忌  .雙語家庭是寶寶的幸運   遊戲1:引導寶寶看媽媽的臉   遊戲2:媽媽也來咿咿呀呀   遊戲3:做事情時別忘了和寶寶說話   遊戲4:叫出寶寶的名字   遊戲5:做一本專屬寶寶的小書   遊戲6:用起床歌叫醒寶寶   遊戲7:多玩觸摸遊戲   遊戲8:認識動物世界   遊戲9:聽兒歌,做動作   遊戲10:讓寶寶挑錯   遊戲11:和寶寶玩猜謎   遊戲12:講錯故事,讓寶寶來糾正   遊戲13:傳遞悄悄話   遊戲14:自言自語的手指遊戲   遊戲15:鼓勵寶寶邊說兒歌邊表演   遊戲16:看圖講述 第3章 秩序敏感期(2~4 歲) 【秩序敏感期檢測表】 外在的秩序感,瞭解自己與環境的關係  .剛滿月的寶寶就知道「認生」?  .為什麼「媽媽的枕頭,爸爸不能睡」?  .為何再難受,也要將鞋擺正?  .為何寶寶只讓固定的人接送?  .為什麼非得先穿上衣→再穿襪子→褲子→最後綁頭髮?  .寶寶為什麼追著別人要東西? 內在的秩序感,讓寶寶更安全、快樂  .寶寶為什麼會對某件事情「樂此不疲」?  .寶寶為什麼突然不適應?  .寶寶為什麼會在旅行中生「怪病」?  .寶寶為何變得很執拗? 怎樣和處在秩序敏感期的寶寶相處  .嬰兒期秩序感的良好儲備  .幼兒期滿足秩序敏感期的爆發需求   遊戲17:親子按摩讓寶寶更有安全感   遊戲18:玩過玩具後要歸位   遊戲19:讓寶寶幫忙收拾家   遊戲20:讓寶寶給「娃娃」洗澡 第4章 感官敏感期(0~6 歲) 【感官敏感期檢測表】 視覺,最先發育的感官 .寶寶的眼睛為何對光沒有反應? .寶寶對視覺的敏感度為何那麼強? .錯過視覺發育關鍵期有什麼後果? .如何促進寶寶視覺發育 聽覺,耳聰才能目明 .新生兒有聽覺嗎? .寶寶為何容易被周遭聲響嚇到? .寶寶的聽力潛能有多大? .瞭解寶寶聽覺發展紅燈 嗅覺與味覺,密不可分的感覺  .寶寶為什麼突然挑食了?  .為什麼小朋友的鼻子那麼靈?  .為什麼給寶寶換奶粉那麼難?   觸覺,認識世界的主要手段  .寶寶的觸覺是不是出了問題?  .為什麼寶寶特別愛吃手?  .寶寶這麼大了,為什麼東西都還放到嘴裡嘗一嘗?  .寶寶為什麼愛咬人?  .寶寶為什麼喜歡抓黏稠和稀軟的東西?   遊戲21:鍛煉寶寶的眼睛   遊戲22:追影子、踩影子   遊戲23:寶寶聽聲音   遊戲24:聽聲辨人   遊戲25:寶寶聞一聞   遊戲26:嘗味道   遊戲27:靈敏的小鼻子   遊戲28:好喝的八寶粥   遊戲29:親子肌膚接觸   遊戲30:小蟲歌   遊戲31:認識草莓 第5章 對細微事物感興趣敏感期(1.5~4 歲) 【對細微事物感興趣敏感期檢測表】 對細微事物感興趣,開啟寶寶智慧第一道門  .寶寶為什麼喜歡「撿破爛」?  .為什麼寶寶更喜歡細小的事物?  .愛觀察的寶寶為何表現較優秀?  .寬容和理解寶寶的探索行為  .創造機會,讓寶寶體驗觀察的樂趣  .親近大自然,提高寶寶的觀察能力  .多和寶寶玩觀察力、注意力的遊戲   遊戲32:幫助寶寶認識花草   遊戲33:對超市貨物進行分類   遊戲34:用細小物品做手工 第6章 動作敏感期(0~6 歲) 【動作敏感期檢測表】 運動,寶寶身心發展的重要養分  .為何寶寶專門喜歡做「高難度」動作?  .為什麼寶寶老喜歡走路肩?  .寶寶為何不停地倒東西?  .寶寶為什麼喜歡「破壞」東西?   遊戲35:找家   遊戲36:小小體操運動員   遊戲37:投球   遊戲38:用筷子吃飯 第7章 社會化發展敏感期(2.5~6 歲) 【社會化發展敏感期檢測表】 社會性發展,父母送給寶寶最實用的禮物  .為什麼孩子睡覺總含著小毛巾被?  .為什麼喜歡和父母唱「反調」?  .孩子為什麼變得愈來愈自私  .寶寶的巧克力,為何媽媽也不能咬太多?  .為何要拿精美的車子模型跟別人交換小破車?  .小小年紀也會稿「小團體」?  .寶寶為何喜歡問:「我從哪裡來?」 良好的親子依戀關係,影響寶寶的一生  .瞭解寶寶社會性發展的過程,適時配合和引導  .為寶寶創設良好豐富、自由探索、交往的環境和機會  .多和寶寶玩親子、社會性遊戲   遊戲39:一起「烙燒餅」   遊戲40:我是男孩,她是女孩   遊戲41:做個孝敬長輩的小可愛   遊戲42:請客人喝茶 第8章 書寫敏感期(3.5~4.5 歲) 【書寫敏感期檢測表】 讓書寫不再變成寶寶難以掌握的負擔  .寶寶為何愛寫「甲骨文」?  .小小年紀也會製作自己的名片?  .寶寶為何會突然迷上書寫?  .如何聰明應對孩子的亂塗鴉?  .能寫好字的手的兩個特徵  .為寶寶做好寫字前的準備工作   遊戲43:撕圖形   遊戲44:夾球比賽 第9章 閱讀敏感期(4.5~5.5 歲) 【閱讀敏感期檢測表】 閱讀訓練,從寶寶會閱讀人臉開始  .能看懂的故事,寶飽讀一次就能記住?  .孩子學認字為何走到哪學到哪?  .孩子為何強烈地要認識每一個字? 閱讀敏感期幾個重要的指標 不同年齡段寶寶不同的閱讀方法  .0~2 歲:前期閱讀時期和語言的萌芽期  .2~4 歲:引導寶寶感受閱讀樂趣  .4~6 歲:滿足書寫與閱讀敏感期的爆發需求  .多和寶寶做提高閱讀能力的遊戲   遊戲45:缺頁的故事書   遊戲46:什麼不見了? 第10章 文化敏感期(6~9 歲) 【文化敏感期檢測表】 孩子文化的敏感期始於3歲  .為何孩子對音樂特別熱愛?  .孩子為何特別喜愛動植物?  .為何有的孩子對天文地理特別感興趣?  .為寶寶創設豐富、適宜的文化環境   遊戲47:中國茶文化——八寶茶   遊戲48:看京劇,畫臉譜 收回 詳細資料 ISBN:9789865723057 叢書系列:野人家 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版 出版地:台灣 本書分類:親子教養> 教育現場> 幼兒教育 內容連載 頁數 1/6 強烈效果的詞彙,是寶寶在驗證語言的力量 Q.寶寶為何出現暴力語言? 奶奶到幼稚園接童童,一見面,童童突然冒出一句: 「奶奶,我打你的頭,用力打!」 看著童童認真地說著這句話,奶奶心裡很是不舒服。 一同來接孩子的丁丁媽媽嚴肅地說:「童童,你怎麼可以這樣和奶奶說話?」但童童沒有任何反應就跑到院子裡玩溜滑梯去了。之後很長一段時間,童童不只對奶奶,對爸爸、媽媽、爺爺,甚至連她最喜歡的姑姑也經常會蹦出一些「殺傷力」強大的話: 「我踢死你!」「我要把你的頭打出三個大包,像小新(蠟筆小新)頭上的包一樣大!」「你是豬!笨死了……」 童童對這樣帶有強烈效果的詞彙樂此不疲,全然不顧全家人傷心和不解的眼神——怎麼那個「小可愛」突然變成「暴力王」了呢? 〈蒙特梭利解讀〉 隨著寶寶語言能力的提高,他不僅滿足於重複和模仿了,探索和嘗試又讓寶寶發現了語言的祕密!原來語言是具備力量的,當一句話脫口而出的時候,會產生那麼強有力的效果。有威力的語言可以像一把劍或一把刀刺傷別人,於是,語言敏感期中咒罵語言的敏感期也就悄悄地到來了。 Q.寶寶為什麼愛罵人? 最近,丁丁突然學會了一個罵人的詞彙,每次當他說出這句「國罵」,全家人都亂作了一團,奶奶搖頭,爺爺跺腳,媽媽高聲叫了起來,爸爸舉起手要打丁丁的屁股…… 儘管大家用盡了辦法,丁丁仍然樂此不疲地說著「國罵」,不分場合,不分地點,經常讓家人在外人面前抬不起頭來,怎麼讓丁丁做個有教養的孩子這麼困難呢?為什麼打也打了、罵也罵了,還管不住丁丁,反而愈來愈厲害了呢? 〈蒙特梭利解讀〉 很顯然,丁丁完全沉醉在探索語言威力的快樂中。一般家庭針對寶寶出現類似罵人或詛咒的語言時,要麼強行制止,要麼大發雷霆,要麼軟硬兼施……如此反覆的強化,只會使寶寶更加深刻地感受到這些詞彙強烈的語言威力,因而樂此不疲。接下來,會促使寶寶更加頻繁地使用這些詞彙。 此時的寶寶,更像一個小導演,通過他的掌控,導演出一幕幕家庭鬧劇。針對寶寶這樣特殊的語言敏感期,家長是不是就沒有辦法了呢?


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